There are fundamental differences between the explanation of scientific change and the explanation of technological change. The differences arise from fundamental differences between scientific and technological knowledge and basic disanalogies between technological advance and scientific progress. Given the influence of economic markets and industrial and institutional structures on the development of technology, it is more plausible to regard technological change as a continuous and incremental process, rather than as a process of Kuhnian crises and revolutions.

The Test Your Memory is a brief self-administered, cognitive screening test, currently used in several settings. It requires minimal administrator supervision and the computation of the final test score takes approximately 2 min. We assessed the discrimination ability of the Italian version of the TYM in detecting Mild Cognitive Impairment in clinical setting. TYM-I was administered to 94 MCI patients and 134 healthy controls. The clinical diagnosis of MCI was considered as the gold standard. An extended formal neuropsychological test battery (...) was used to define MCI subtypes. Receiver Operating Characteristic analyses were conducted to find the optimal cut-off and measure discrimination ability of TYM-I in detecting MCI. TYM-I had a similar area under the curve point estimate as Mini Mental State Examination. A TYM-I score lower or equal to 36 was found to be optimal cut off to detect MCI. The TYM-I showed the highest discrimination ability among individuals aged more than 70 and high educational level. The amnestic MCI subtype patients, compared to non-amnestic MCI patients, had worse performance in recall, orientation and visuospatial abilities TYM-I subscores. The TYM-I is a valid screening test in detecting cognitive dysfunction, easily carried out in clinical practice. The TYM-I subscores may allow to identify amnestic and non-amnestic MCI subtypes. (shrink)

“Dalla filosofia dell’azione alla filosofia della mente” è stato il percorso di alcuni filosofi di nazionalità varia degli anni 1980 – come Paul Churchland negli Stati Uniti o Ansgar Beckermann in Germania – che prima si sono interessati agli aspetti più teorici nella filosofia dell’azione, come il modo di funzionamento delle azioni e la loro spiegazione scientifica, e che poi, con l’arrivo e la diffusione dei personal computers e delle scienze cognitive, hanno ampliato e approfondito questo interesse di ricerca e (...) si sono dedicati alla filosofia della mente più in generale e in particolare alla spiegazione scientifica e filosofica del mentale. Sandro Nannini faceva parte di questo movimento ed è stato uno tra gli inizialmente pochi filosofi italiani che si sono occupati di questi argomenti; successivamente ne è diventato uno dei maggiori specialisti in Italia, proponendo una sua particolare versione di naturalizzazione del mentale. Subordinata agli interessi teorici è stata la sua iniziativa accademica di fondare e promuovere il primo dottorato italiano di ricerca in Scienze Cognitive. Il presente volume tratta dell’opera di Sandro Nannini in contributi che sono riflessioni più o meno specifiche sulle differenti tappe del suo percorso, affrontando temi come l’analisi dell'azione, il libero arbitrio, la discussione di Nannini di vari classici della filosofia, la tendenza del naturalismo a dissolvere la filosofia in un enciclopedismo empirico e la sfida dei qualia e della fenomenologia all’approccio naturalistico alla mente. Il volume contiene inoltre un saggio dello stesso Sandro Nannini, nel quale espone l’ultimo sviluppo della sua filosofia della mente nonché le risposte agli interventi degli altri autori: Mario De Caro, Sara Dellantonio, Rosaria Egidi, Roberta Lanfredini, Christoph Lumer, Paolo Parrini, Pietro Perconti, Claudio Pizzi, Emanuela Scribano e Giuseppe Varnier. (shrink)

A collection of essays dedicated to Pier Luigi Lecis' retirement. Contributors include: Mariano Bianca, Silvana Borutti, Vinicio Busacchi, Massimo Dell'Utri, Rosaria Egidi, Roberta Lanfredini, Giuseppe Lorini, Diego Marconi, Francesco Orilia, Paolo Parrini, Alberto Peruzzi, Simonluca Pinna, Pietro Salis, Paolo Spinicci.

Nel febbraio 1912 Wittgenstein venne ammesso al Trinity College con Russell come supervisor, e iniziò a seguire le lezioni di Moore. E’ probabile che leggesse il libretto di Moore, Ethics, pubblicato al suo arrivo a Cambridge, o che ritrovasse nelle lezioni di Moore alcune delle suggestioni presenti nel libro. Ma dopo il Tractatus Wittgenstein dedicò poco spazio alle riflessioni sull’etica e quel poco in un periodo ristretto di tempo, agli inizi degli anni ‘30, dalla Conferenza sull’etica2 alle lezioni del ’32-33. (...) Alle lezioni del 32-33 assistettero sia Alice Ambrose che George E. Moore, che ci lascianpo diversi tipi di appunti:3 Ambrose riporta frasi di Wittgenstein, Moore presenta e rielabora le sue idee. Una lettura comparata di questi appunti dà un’idea abbastanza chiara di quanto Wittgenstein in quegli anni riuscisse a fondere le sue idee sui giudizi morali con le sue idee sulla grammatica filosofica che veniva elaborando nel Big Typescript. (shrink)

Social psychology has based its development on triangle structures. Such are the cases of Symbolic Interactions and Social Representations. These triangle structures are not able even to draw an epistemology of common sense.